Milli Eğitim Bakanlığı'nın "Liselerde Bilim Uygulamaları" çerçevesinde yürüttüğü çalışmalar kapsamında, Emirdağ Fen Lisesi öğrencileri hazırladıkları bilimsel sunumla dikkatleri üzerine çekti. Fizik ve Kimya öğretmenlerinin danışmanlığında hazırlanan proje, ışık kirliliğinin sadece gökyüzünü değil, ekosistemi ve ekonomiyi de nasıl tehdit ettiğini gözler önüne serdi.
Öğretmen ve Öğrenci İş Birliğiyle Bilimsel Başarı
Proje, akademik bir disiplinle hayata geçirildi:
-
Danışman Kadro: Fizik Öğretmeni Sibel Altıntaş ve Kimya Öğretmeni Aslı Karataş'ın rehberliğinde hazırlanan sunum, disiplinlerarası bir yaklaşımla kurgulandı.
-
Genç Yetenekler: Henüz 9. sınıfta olan öğrencilerin bilimsel verilerle hazırladıkları çalışma, izleyenlerden büyük alkış aldı.
Sunumda Ele Alınan Kritik Başlıklar
Öğrenciler, ışık kirliliğini sadece bir aydınlatma sorunu olarak değil, çok yönlü bir problem olarak ele aldılar:
-
Oluşma Nedenleri: Yanlış yönde, yanlış miktarda ve yanlış zamanda kullanılan yapay ışık kaynakları.
-
Canlı Yaşamına Etkileri: Göçmen kuşların yönlerini şaşırması, deniz kaplumbağalarının yanlış yöne gitmesi ve insan sağlığı (uyku düzeni) üzerindeki etkiler.
-
Ekonomik ve Enerji Boyutu: Gereksiz aydınlatmanın yarattığı devasa enerji israfı ve bunun ülke ekonomisine maliyeti.
-
Çözüm Yolları: Gökyüzünü değil, zemini aydınlatan armatür kullanımı ve zaman ayarlı sistemler.
İlçe Milli Eğitim Müdürü Emeksiz’den Tam Destek
Gerçekleştirilen programa katılan Emirdağ İlçe Millî Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz, sunumu başından sonuna ilgiyle takip etti. Emeksiz, öğrencilerin bilimsel merakını ve çevreye olan duyarlılıklarını tebrik ederek, bu tür uygulamaların gençlerin özgüvenini ve araştırma yeteneklerini geliştirdiğini vurguladı.
