İbrahim Küçükkurt Konferans Salonunda düzenlenen çalıştaya; Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak, ÜAK Başkanı ve AKÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Karakaş, ÜAK Sanat Dalları Eğitim Komisyonu üyesi ve Antalya Belek Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mustafa Fadıl Sözen, Üniversitelerarası Kurul Genel Sekreteri Prof. Dr. Mustafa Balcı, Üniversitelerarası Kurul SDEK Başkanı Prof. Dr. Uğur Türkmen, AKÜ Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Şuayıp Özdemir ve Prof. Dr. Murat Peker, Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Şerife Ebru Okuyucu ve Devlet Konservatuvarı Müdürü Prof. Dr. Mustafa Kemal Yıdız ile birlikte dekanlar ve müdürler katıldı.
“GÖREVİMİZ, ÇÖZÜME GİDEN YOLDA GAYRET GÖSTERMEK”
Saygı duruşu ve İstiklal Marşının okunması, AKÜ Devlet Konservatuvarı müzik dinletisi ve tanıtım videolarının izlenmesinin ardından Üniversitelerarası Kurul SDEK Başkanı Prof. Dr. Uğur Türkmen açış konuşmasını yaptı. Sanat, Tasarım, Eğitim, Değerlendirme ve Akreditasyon Derneğinin (SATEAD) yanı sıra yeni bir derneğin açıldığını ve bu iki derneğin akreditasyon çalışmalarına başladığını belirten Türkmen, “SDEK üyesi olarak bizler herhangi bir taraf değiliz. Hangi taraf olursa olsun elimizden gelen gayretle çalışmaya devam edeceğiz. Dernekleri desteklemeye çalışacağız. Dernek çalışmalarını yürüten arkadaşlarımızdan beklentilerimiz ise açık şeffaf bir şekilde dernek çalışmalarını; konsey üyeleri, dekan ve müdürlerimizle paylaşmaları ve bize düşen görev olursa meslektaşları olarak kendilerine destek olmamızdır” diye konuştu. SDEK üyeleri olarak çözüme giden yolda gayret göstermenin görevleri olduğuna dikkat çeken Türkmen, “YÖK Başkanımız, ÜAK Başkanımız bizden bir şey istediğinde her an hazır olmalıyız. Çalışmalarımızı açık ve doğru bir şekilde ifade edebilmeliyiz” dedi.
“DÖNÜŞÜM, 2030 VİZYONUNUN ANA OMURGASI”
Çalıştayın temasının “Yeniden Yapılanma ve Akreditasyon” olduğunu kaydeden Karakaş, Türkiye’de yükseköğretimin son 20 yılda çok hızlı bir şekilde büyüdüğünü belirterek, “Bu hızlı büyümenin getirmiş olduğu imkânların yanında sorunlar da ortaya çıktı. Dolayısıyla imkânları kullanırken sorunları da çözerek yeni imkânlara dönüştürmemiz gerekiyor. Yükseköğretim Kurulunun 2030 Vizyonu çalışması var. 2030 Vizyonu çalışmasına ve 2030’a dair hedeflerine baktığımızda esas itibariyle ana ekseni ve omurgayı dönüşüm oluşturuyor” dedi. Karakaş, “Sadece hızlı büyüme değil, hız çağında yaşıyoruz. Değişimin oldukça hızlı gerçekleştiği bir dönemde yaşıyoruz. Hem büyümenin getirmiş olduğu imkan ve sorunları hem de değişimin getirmiş olduğu imkanları ve sorunları birlikte değerlendirmek amacıyla Yükseköğretim Kurulunun böyle bir vizyon ortaya koyduğunu görüyoruz. Böylece kısa vadeli hedefler belirleyerek yaşanan sorunları aşıp yeni imkânlarla birlikte Türk yükseköğretim alanının daha güçlü bir şekilde inşa edilme gayreti içerisinde olunduğuna tanıklık ediyoruz.” ifadelerini kullandı.
“2019 VİZYONUMUZUN EN ÖNEMLİ BAŞLIĞI, ÜNİVERSİTEMİZİN ÖNCELİKLİ ALANLARINI OLUŞTURMAKTI”
2019 yılında Afyon Kocatepe Üniversitesinin Stratejik Planının güncellendiğini ve Stratejik Plan dahilinde yeni vizyon ortaya koyduklarını belirten Karakaş, yürütülen çalışmalar hakkında şunları söyledi: “2019 yılında Rektörlük görevi tevdi edilmeden önce rektör yardımcılığı, dekanlık, enstitü müdürlüğü gibi üniversitede hemen hemen bütün kademelerde idari görevlerde bulunmuş bir meslektaşınızım. Dolayısıyla süreçleri yakından takip edip, üniversitenin kapasitesini, geliştirmeye açık ve güçlü özelliklerini, bölünme süreçlerinin getirdiği imkan ve sorunları yakındın takip eden biri olarak 2019 yılında Rektörlük görevine geldiğimizde öncelikli olarak Stratejik Planımızı güncelleyerek işe başladık. Güncellenen stratejik planımızda bir vizyon ortaya koymaya çalıştık. O dönemde ortaya koyduğumuz vizyonla bugün Yükseköğretim Kurulunun 2030 Vizyonunun örtüştüğünü gördük ve bundan da mutlu olduk. Bu vizyon kapsamında; öncelikli alanlarımızı belirleyerek bunlar üzerinde yoğunlaşmak, öğrenci merkezli ve kalite odaklı eğitim-öğretim ve araştırma alanı kurmak, patent geliştirmek, akreditasyon süreçlerini desteklemek, ‘geleceğin meslekleri ve mesleklerin geleceği’ mottosuyla akademik birimlerimizi yeniden yapılandırmak ve dönüştürmek gibi temel hedefler yer almaktaydı. Bu doğrultuda yeniden yapılanma konusunda ciddi çalışmalar ortaya koyduk. Birçok bölümü, programı kapattık yeni bölümler ve programlar açtık. Mevcut programlarımızın müfredatlarını sürekli güncelledik, yönetim olarak akademik birimlerimizin akademik kurullarına sıklıkla katılarak bu vizyonumuzu tabana yaymaya gayret ettik.”
“2019 YILI HEDEFLERİNİN ÖNEMLİ BİR KISMINA BÜYÜK ÖLÇÜDE ULAŞMIŞ DURUMDAYIZ”
Afyon Kocatepe Üniversitesinin, 2019 yılında koymuş olduğu hedeflere büyük ölçüde ulaştığını ifade eden Karakaş, akreditasyon ve kalite süreçlerine dair şu bilgileri paylaştı: “Stratejik plandaki temel hedeflere eşlik eden bir süreç daha vardı; o da kalite süreçleriydi. Kalite süreçleri daha önce başlamıştı. 2016 yılında Kalite Koordinatörlüğünü kurmuştuk. 2017 yılında YÖKAK kapsamında değerlendirme sürecinden geçtik, 2021 yılında izleme sürecinden geçtik ve 2023 yılında tam akreditasyon amacıyla kurumsal akreditasyona başvurduk ve 208 üniversite içerisinde 5 yıllık tam akreditasyon alan 24 üniversiteden biri olduk. Bu sürece paralel olarak akreditasyonu birimler düzeyinde de çalıştık. 2019 yılında göreve geldiğimizde sadece bir laboratuvarımızda akreditasyon vardı. Bugün geldiğimiz noktada akredite olmuş bölüm ve fakültelerimiz var. Akredite olma yönünde gayret eden birimlerimiz var. Her yıl biz, yönetim kurulunda aralık ayı içerisinde birimlerin akreditasyonu konusunda yönetim kurulunda çalışmalar yapıyor ve hedefler koyuyoruz. Bu hedeflere ne kadar ulaşıldığını bir sonraki yıl değerlendirerek yeniden bu süreci aktif hale getirmeye gayret ediyoruz. Dolayısıyla kalite süreçlerinin de vizyonun temel eksenlerini güçlendirmesi gerekiyordu. Bunları paralel bir şekilde gerçekleştirmeye gayret ettik. Şu an 2019 yılında koymuş olduğumuz hedeflerin önemli bir kısmına büyük ölçüde ulaşmış durumdayız. Hem yükseköğretimin hızlı büyümesinin getirmiş olduğu sorun ve imkânları hem de değişimin getirmiş olduğu sorun ve imkanları iyi okuyup geleceğe yönelik yeni vizyoner yaklaşımlar ortaya koymamız gerekiyordu. Bu anlayışla üniversite olarak yeniden yapılanmayı ve dönüşümü üniversite camiası olarak hep birlikte gerçekleştirmeye gayret ediyoruz.”
“ÜNİVERSİTE OLARAK YAPAY ZEKA DÖNÜŞÜM SÜRECİNE DAHİL OLDUK”
Yükseköğretim Kurulunun 2030 Vizyonu içerisinde dönüşüm alanlarının olduğunu söyleyen Karakaş, “Yükseköğretim Kurulunun 2030 Vizyonu içerisinde yapay zeka, sağlıkta dijital dönüşüm, yeşil dönüşüm ve tarımda dijital dönüşüm gibi birtakım dönüşüm alanları var. Biz de üniversite olarak yapay zeka dönüşüm sürecine dahil olduk. Diğer dönüşüm süreçlerini de takip ediyoruz. İmkanlarımız çerçevesinde o süreçlere de dahil olma gayreti içerisindeyiz” dedi.
“SANAT, ÜNİVERSİTE-ŞEHİR İŞ BİRLİĞİNİN ÖNEMLİ DÜĞÜM NOKTALARINDAN”
Üniversite şehir iş birliğinin önemli düğüm noktalarından birisinin de sanat alanı olduğunu ifade eden Karakaş, şöyle konuştu: “Sanat, bizim de önem verdiğimiz en başta gelen hususlardan birisi. Afyonkarahisar, önemli potansiyelleri olan, belli kapasiteleri bulunan bir şehir. Birçok insanımız Afyonkarahisar’ı bir uğrak yeri olarak görür. Afyonkarahisar, son 20 yılda gerçekten kabuğunu kıran bir şehir. Önemli faaliyetler gerçekleşiyor, burada motofest yarışları, jazz festivali ve yine klasik müzik festivali gibi bir çok ulusal ve uluslararası etkinlik gerçekleşiyor. Sanat alanında ve diğer alanlarda önemli aşamalar kaydeden bir şehir. Kapasitesini daha etkin şekilde kullanmaya gayret ediyor. Üniversite olarak biz bu sürece eşlik etme gayreti içerisindeyiz. Üniversite şehir iş birliğinin önemli birleşim noktalarından birisinin de sanat alanı olduğunu biliyoruz. Şehirde Rıza Çerçel Kültür ve Sanat Merkezi adlı tarihi bir binamız var. Orada her ay mutlaka bir sergi açıyoruz. Vatandaşlarla sanatçılarımı ve sanat eserlerini buluşturuyoruz”
AKÜ BİLEĞİNİN HAKKIYLA 5 YILLIK TAM AKREDİTASYON ALDI
YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak ise gerçekleştirdiği sunumunda Türkiye’deki akreditasyon süreçlerini, akredite olan bölüm ve üniversitelerin sahip olduğu avantajlar ile yükseköğretime dair sayısal verileri anlattı. Kocabıçak, “Türkiye’de 208 üniversitemiz var. 208 üniversiteden yalnızca 24 tanesi tam akreditasyona sahip. YÖKAK olarak tam akreditasyonu kolay vermeyiz. Arka taraftaki 1000 üzerinden verilen puanlamayı bildiğim için Afyon Kocatepe Üniversitesi bileğinin hakkıyla, çok haklı bir puanla 5 yıllık tam akreditasyon aldı. O yüzden genellikle İstanbul Teknik Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Bilkent gibi büyük üniversitelerin tam akreditasyona sahip olduğu yükseköğretim ekosisteminde Afyon Kocatepe Üniversitesinin bu 5 yıllık tam akreditasyonu gerçekten çok önemli bir başarı. Afyon Kocatepe Üniversitesini, bu başarısı için canı gönülden tebrik etmemiz gerekiyor. Bu başarı eğitim öğretim, AR-GE, toplumsal katkı, yönetişim ve liderlik gibi değişik alanlardaki hizmetlerde kendini ilerleyen yıllarda daha da gösterecektir” diye konuştu. >>HÜDAYİ ACAR
