Afyon Kocatepe Üniversitesi (AKÜ) tarafından düzenlenen Bilim, Teknoloji, Sanat ve Spor Festivali etkinlikleri çerçevesinde gerçekleştirilen programda, “Posthüman Gelecek ve Gençlik: İnsan Nereye Evriliyor?” başlıklı konferans öğrenciler ve akademisyenlerin katılımıyla yapıldı. Konferansta yapay zekâ, teknoloji ve insanın dönüşen rolü ele alındı.
AKÜFEST’TE POSTHÜMAN GELECEK KONUŞULDU
Afyon Kocatepe Üniversitesi Atatürk Kongre Merkezi’nde gerçekleştirilen programa AKÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Murat Peker, Afyonkarahisar Gençlik ve Spor İl Müdürü Nedim Aslan, fakülte yöneticileri, akademik ve idari personel ile çok sayıda öğrenci katıldı.
Bursa Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ahmet Dağ, konferansta “Posthüman Gelecek ve Gençlik: İnsan Nereye Evriliyor?” başlıklı sunum gerçekleştirdi.
YAPAY ZEKÂNIN TOPLUMSAL ETKİLERİ DEĞERLENDİRİLDİ
Prof. Dr. Ahmet Dağ, konuşmasında teknolojinin insan yaşamı üzerindeki etkilerine değinerek dijital dünyanın bireylerin davranış ve düşünce yapısını önemli ölçüde etkilediğini ifade etti.
İnsanlığın mevcut teknolojik dönüşüme uzun bir tarihsel süreç sonunda ulaştığını belirten Dağ, yapay zekâ ve algoritmaların günlük yaşamda giderek daha fazla yer aldığını söyledi. Bu teknolojilerin yalnızca teknik yönleriyle değil, sosyal, kültürel ve etik boyutlarıyla da ele alınması gerektiğini vurguladı.
YAPAY ZEKÂ VE DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIM VURGUSU
Konuşmasında eğitim sistemine de değinen Prof. Dr. Ahmet Dağ, gençlerin yalnızca kendi alanlarına odaklanmak yerine farklı disiplinlerden beslenmesi gerektiğini ifade etti.
Tarih boyunca birçok bilim insanının aynı zamanda farklı alanlarda da üretim yaptığını belirten Dağ, bilim dalları arasındaki etkileşimin güçlendirilmesinin önemine dikkat çekti. Yapay zekâ çalışmalarının sadece mühendislik alanıyla sınırlı olmadığını, felsefe, antropoloji, sosyoloji ve teoloji gibi disiplinlerin de bu süreçte önemli rol oynadığını kaydetti.
GENÇLERE OKUMA VE DÜŞÜNME ALIŞKANLIĞI ÇAĞRISI
Prof. Dr. Ahmet Dağ, konuşmasının devamında gençlerin disiplinler arası düşünme becerisi kazanmasının önemine vurgu yaptı. Okuma alışkanlığının geliştirilmesi gerektiğini belirten Dağ, bilimsel gelişmelerin etik ve insani değerlerle birlikte değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.
Dağ, gençlerin teknolojiyi yalnızca kullanan değil, aynı zamanda üreten ve yön veren bireyler olması gerektiğini söyledi.